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Was ist fobizz? 

Fobizz („Fortbildung ist Zukunft“) ist eine führende deutschsprachige Plattform, die Lehrkräfte und Schulen gezielt im digitalen Wandel unterstützt.

Fobizz vereint zwei wichtige Komponenten für den modernen Unterricht:

1. Digitale Fortbildungen

Lehrkräfte können sich flexibel und im eigenen Tempo weiterbilden. Die Themen reichen von Medienkompetenz über das Programmieren bis hin zu Grundlagen der Künstlichen Intelligenz (KI).

2. Praktische Tools für den Unterricht

Fobizz bietet eine sichere Suite an Werkzeugen, deren Fokus auf Sicherheit und Einfachheit liegt. Dazu gehören digitale Tafeln, Umfragen, QR-Codes und eine KI-Assistenz zur Vereinfachung der Unterrichtsvorbereitung.

Der Mehrwert für unseren Unterricht:

• Sichere KI-Nutzung: Über sogenannte "Klassenräume" können wir unseren Schülerinnen und Schülern Zugang zu moderner KI (Text- und Bildgeneratoren) geben. Da keine persönlichen Accounts für Schülerinnen und Schüler nötig sind, ist dies sicherer im Hinblick auf den Schutz der Privatsphäre.

• Effizienz: Die Plattform hilft bei der Vorbereitung von Unterricht und der Erstellung von digitalem und differenziertem Übungsmaterial, was mehr Zeit für die pädagogische Arbeit im Unterricht lässt.

• Datenschutz im Fokus: Als deutscher Anbieter legt fobizz Wert auf den Schutz der Privatsphäre. Die Nutzung erfolgt über Server im europäischen Rechtsraum und mit entsprechenden vertraglichen Regelungen.

Stuttgarter Schulen können über das Schulverwaltungsamt Fobizz-Lizenzen für ihre Kollegien erwerben.

Die KI kann nicht selbständig denken, sie ist kein Mensch!

Ein Prompt ist schlichtweg der Befehl oder die Eingabe, die Sie in eine Künstliche Intelligenz (wie Fobizz, Telli, oder ChatGPT) tippen. Es ist der "Startknopf", mit dem Sie der KI sagen, was sie tun soll.

• Beispiel: "Schreibe eine kurze Geschichte über einen Igel, der seinen Winterschlaf verpasst hat, für eine 2. Klasse."
• Die Herausforderung: Die Qualität der Antwort hängt stark davon ab, wie gut und präzise Sie diesen Befehl formulieren ("Prompt Engineering"). Sie starten oft bei Null.

Da die KI nur genau das macht, wozu man sie anweist, ist es wichtig, die Prompte exakt zu formulieren. So können Sie dabei vorgehen:

Hat die KI keine Antwort, kann es passieren, dass sie lieber halluziniert, als dies zuzugeben:

Unter https://kreidezeit.kiwi finden Sie einen Promptgenerator, welcher Ihnen hilft, eigene Prompt zu formulieren.

• KI-Assistenten 

  Sowohl der Fobizz KI-Assistent als auch ChatGPT bieten die Möglichkeit, eigene Assistenten zu erstellen. Diesen Assistenten können Dokumente oder Webseiten als Hintergrundinformationen zur Verfügung gestellt werden und es können genaue Rollen-Anweisungen gegeben werden, wie Fragen zu beantworten sind oder welche Aufgaben zu erledigen sind. 

  Was sind KI-Assistenten (z. B. bei Fobizz)?

  Ein KI-Assistent ist ein vorgefertigtes Werkzeug. Stellen Sie sich das wie eine App vor, in der der perfekte "Prompt" bereits im Hintergrund fest einprogrammiert wurde. Sie müssen nicht mehr überlegen, wie Sie die KI fragen, sondern nur noch was Sie inhaltlich brauchen.

  Diese Assistenten wurden oft von anderen Lehrkräften oder Experten speziell für den Schulkontext trainiert. Sie haben eine feste "Rolle" (z. B. "Korrektur-Assistent" oder "Elternbrief-Generator").

  • Der Vorteil: Sie müssen keine langen Befehle schreiben. Sie füllen oft nur noch Masken aus (z. B. Thema, Klassenstufe, Lernziel) und der Assistent liefert sofort ein passendes Ergebnis.
  • Beispiel bei Fobizz: Anstatt der KI mühsam zu erklären, wie ein Zeugnistext aufgebaut sein soll, nutzen Sie den Assistenten "Zeugnisformulierungen", geben drei Stichworte zum Sozialverhalten ein und erhalten einen pädagogisch formulierten Textvorschlag.
  • Eigene Assistenten: Gibt es Themen, oder Aufgaben, für welche Sie die KI immer wieder gut gebrauchen können, können Sie eigene Assistenten erstellen, um sich das wiederholte, mühevolle Prompten zum immer gleichen Thema zu sparen. So lohnt es sich beispielsweise, einen Assistenten für Ihr Unterrichtsfach anzulegen, welcher den Bildungsplan und weiteres Hintergrundwissen zum Fach hat. Dieser kann Sie dann zielgerichtet von Stoffverteilungsplanerstellung über Materialerstellung bis hin zur Formulierung der Lernentwicklungsberichte unterstützen.
    Tipp: Nutzen Sie zum Schreiben der Anweisung in Fobizz "Rob, der Rollenpromtgenerator", welcher ihnen ein Stück weit das Prompten der Assistentenrolle abnimmt. 

  Auf Fobizz finden Sie zahlreiche, kurzweilige Fortbildungen/Webinare, in welchen erläutert wird, wie Assistenten angelegt werden, auch weiter unten in diesem Kurs gibt es ein Tutorial. Sich hier "reinzufuchsen" lohnt sich und erspart viel, viel Arbeit in der Zukunft!

  Fazit:

  • Prompt: Sie steuern die KI selbst (Freitext). Maximale Freiheit, erfordert aber Übung.
  • KI-Assistent: Ein spezialisiertes Werkzeug, das Ihnen die Steuerungsarbeit abnimmt. Schneller, einfacher und auf konkrete schulische Aufgaben zugeschnitten.

  Fünf nützliche KI-Assistenten-Beispiele für Lehrkräfte 

  1. Der Niveaustufen-Differenzierer
     • Was er tut: Sie geben einen beliebigen Sachtext ein (z. B. aus Wikipedia über "Den Igel"). Der Assistent schreibt diesen Text in drei verschiedenen Schwierigkeitsstufen um (leicht, mittel, schwer), sodass alle Kinder am gleichen Thema arbeiten können, aber mit passendem Lesematerial.
  2. Der Elternbrief-Generator
     • Was er tut: Sie geben Stichpunkte ein (z. B. "Ausflug in den Zoo", "10 Euro mitbringen", "wetterfeste Kleidung"). Der Assistent formuliert daraus einen freundlichen, vollständigen Elternbrief. Tipp: Viele Assistenten können diesen Brief auch direkt in andere Sprachen übersetzen.
  3. Der Lückentext-Ersteller
     • Was er tut: Sie kopieren einen Lesetext hinein. Der Assistent entfernt automatisch wichtige Schlüsselwörter (z. B. Nomen oder Adjektive) und erstellt daraus ein fertiges Arbeitsblatt mit Lückentext und Wortspeicher.
  4. Die Zeugnis-Formulierungshilfe
     • Was sie tut: Sie geben Beobachtungen zum Arbeits- und Sozialverhalten eines Kindes ein (z. B. "hilfsbereit, aber oft unkonzentriert"). Die KI schlägt pädagogisch professionelle Formulierungen für den Zeugnistext oder den Entwicklungsbericht vor.
  5. Der "Ausmalbilder"-Prompt-Assistent
     • Was er tut: Oft brauchen Sie spezifische Bilder für Arbeitsblätter (z. B. "Ein Igel, der einen Apfel isst, als Strichzeichnung zum Ausmalen"). Text-zu-Bild-Assistenten helfen Ihnen, genau solche urheberrechtsfreien Bilder in Sekunden zu erstellen.

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  Fünf nützliche KI-Assistenten-Beispiele für Schüler*innen 

  Diese Assistenten werden von der Lehrkraft bereitgestellt und dienen als Lernbegleiter oder Motivator.

  1. Der "Wörter-Detektiv" (Worterklärer)
     • Was er tut: Ein kindgerechter Assistent, dem die Schüler*innen schwierige Wörter nennen können. Die KI erklärt den Begriff in einfacher Sprache, ohne komplizierte Fremdwörter zu nutzen (ähnlich wie bei der "Sendung mit der Maus").
  2. Die "Geschichten-Fee" (Kreatives Schreiben)
     • Was sie tut: Wenn einem Kind keine Idee für den Aufsatz einfällt, hilft dieser Assistent. Er schreibt die Geschichte nicht für das Kind, sondern liefert Inspiration: "Wie wäre es, wenn deine Hauptfigur plötzlich fliegen könnte? Was passiert dann?"
  3. Der "Mathe-Buddy" (Textaufgaben-Trainer)
     • Was er tut: Der Assistent generiert lustige Textaufgaben basierend auf den Interessen des Kindes. Wenn das Kind z. B. "Dinosaurier" mag, erstellt die KI Rechenaufgaben, in denen T-Rexe gezählt werden müssen.
  4. Der Rollenspiel-Partner (Historische/Fiktive Figuren)
     • Was er tut: Die Kinder können mit einer "Persönlichkeit" chatten. Im Sachunterricht könnten sie z. B. einem "Astronauten" Fragen zum Weltraum stellen oder im Deutschunterricht mit einer Buchfigur (z. B. dem Grüffelo) chatten, um die Figur besser zu verstehen.
  5. Der Rechtschreib-Coach (Feedback-Geber)
     • Was er tut: Schülerinnen können einen selbstgeschriebenen Satz eingeben. Der Assistent korrigiert nicht einfach nur, sondern gibt Hinweise wie eine Lehrer*in: "Schau mal, 'Laufen' ist hier ein Nomen, weil ein Artikel davor steht. Schreiben wir das groß oder klein?"

In diesem Online-Workshop finden Sie alle Anleitungen und Materialien für die unterschiedlichsten Anwendungsszenarien verschiedener KI-Tools. Jede Kachel behandelt ein Thema, das Sie für Ihren Unterricht verwenden und anpassen können. Die Kacheln verwenden die "Fobizz - KI Tools", aber auch Tools und Large Language Models anderer Anbieter. Die Kacheln sind vom Einfachen zum Komplexen geordnet.

Hier geht's zum Workshop.