Zum Hauptinhalt

Abschnittsübersicht

    • Die Schüler*innen lernen durch dieses Projekt...

      ... Probleme identifizieren und Pro­blem­lö­se­stra­te­gi­en zu ent­wi­ckeln.

      ... den Pro­zess des Ver­wer­fens und Über­ar­bei­tens als pro­duk­ti­ves Ele­ment von Gestaltung zu er­fah­ren und Ausdauer in der Zielverfolgung zu entwickeln.

      ... eine Gestaltungslösung zu planen, mit den passenden Materialien und Werkzeugen realisieren und das Ergebnis bei Bedarf zu optimieren.