Die SuS sollen unter Zuhilfenahme eines YouTube-Videos Ursachen und Folgen des Klimawandels in einem Organigramm veranschaulichen und dabei die französischen Vokabeln kennenlernen. Anschließend sollen sie ein kurzes Video erstellen mit den Maßnahmen, die man ergreifen kann.

Ablauf

Die SuS schauen sich das YouTube-Video an.

Tipp: Über Einstellungen können die Schülerinnen und Schüler das Video in verlangsamter Geschwindigkeit ablaufen lassen, was v.a. schwächeren SuS beim Verständnis hilft. Es gibt auch die Möglichkeit französische Untertitel erzeugen zu lassen.

Im Anschluss sollen die SuS das Video nochmals anschauen und Screenshots von zentralen Ideen machen: Gründe und Folgen des Klimawandels.

In Goodnotes erstellen die SuS ein Organigramm und fügen kurze Sätze zur Erläuterung hinzu. Einige Ergebnisse sollen im Klassenverband präsentiert werden.

Im Anschluss überlegen sich die SuS Maßnahmen gegen den Klimawandel. Sie formulieren 4 Maßnahmen, suchen jeweils ein passendes Bild im Internet und erstellen mit der App clips ein kurzes Video, indem sie die Maßnahmen passend zum Bild in 1-2 Sätzen erläutern. Das Erstellen des Videos kann auch in die Hausaufgabe verlagert werden oder erfolgt in der nächsten Doppelstunde. Alternativ könnte man auch die Bilder in Goodnotes auf jeweils eine Seite einfügen und mit der iPad-Funktion „Bildschirmaufnahme“ das Video erstellen lassen.

Um den Wortschatz zu festigen fertigen die SuS eine kollaborative Mindmap an. Hier können 3 Gruppen gebildet werden, die sich jeweils um 1 Thema (raisons, conséquences, mesures à prendre) kümmern.

Video 

Video - un jour une question: C’est quoi le changement climatique?
Quelle: Youtube/watch?v=Fo3wz2K5k4Y

Infos zum Tool Teammapper

Teammapper: https://map.kits.blog/map/
Achtung: nach 30 Tagen wird die Mindmap automatisch gelöscht. Die Ergebnisse müssen heruntergeladen werden.