Einstieg – Bildimpuls

Als Einstieg dient das Bild einer analogen Wetterstation. Es beschreibt gleichzeitig die Mindestanforderungen einer Wetterstation, die zumindest Luftdruck, Luftfeuchtigkeit und Temperatur messen können sollte.
Die Schüler*innen bekommen den Auftrag, zu diesem Thema zu recherchieren und ihre Ergebnisse anschließend in einem „Pitch“ auf einer Seite bzw. einem Plakat vorzustellen.

Je nachdem, welche Tools die Schüler:innen zur Recherche nutzen (Google, KI), werden die meisten Gruppen auf eine Mikrocontroller-Lösung kommen. Also Arduino Uno (den kennen die meisten Schüler) oder ESP32, da dieser den Vorteil hat, WLAN und Bluetooth zu besitzen.
Möglicherweise präsentiert eine Gruppe auch bereits eine Lösung, bei der die Daten im Internet oder in einer App dargestellt werden.
Alternativ kann man den SchülerInnen auch einen Telli-Lernassistenten zur Verfügung stellen, der so instruiert ist, dass er den SchülerInnen bereits in seinen Antworten eine bestimmte Richtung vorgibt.