Das Dagstuhl-Dreieck

Das Dagstuhl-Dreieck ist ein Modell zur digitalen Bildung, das drei gleichwertige Perspektiven vereint:

Bildquelle: https://unterricht-digital.ch/2023/09/13/dagstuhl-dreieck/

Gerade beim Einsatz von KI in der Grundschule ist dieses Modell unverzichtbar: Als Lehrkräfte müssen wir nicht nur verstehen, wie KI grundlegend arbeitet und sie didaktisch sinnvoll einsetzen, sondern auch die Auswirkungen auf Lernprozesse, Datenschutz und Chancengerechtigkeit reflektieren. Nur so können wir KI verantwortungsvoll im Unterricht integrieren und unsere Schülerinnen und Schüler kompetent begleiten.

Für unsere Schülerinnen und Schüler bedeutet das Dagstuhl-Dreieck, dass sie KI nicht nur als „magisches Werkzeug" erleben, sondern altersgerecht verstehen lernen, wie KI-Systeme Entscheidungen treffen, wie sie diese Tools kreativ und kritisch für ihr Lernen nutzen können und welche Folgen KI für ihr Leben, ihre Privatsphäre und ihre Zukunft hat. So werden Kinder von passiven Konsumenten zu mündigen Gestaltern einer digitalen Welt.

Angelehnt an das Dagstuhl-Dreieck ist auch dieser Kurs strukturiert.
Das Thema "KI in der Grundschule" soll mit Blick auf die drei Dimensionen und jeweils aus Lehrkräfte- und SchülerInnen-Perspektive beleuchtet werden.

Um aber zunächst einen groben Überblick zum Einstieg ins Thema zu erhalten, klicken Sie sich durch die untenstehende Präsentation.